La mission de l’école élémentaire est de développer le plaisir d’apprendre, et de faire de l’école un lieu d’autonomie, d’acquisition des savoirs fondamentaux et de pratique des langues étrangères.

L’école prend en compte la pluralité et la diversité des aptitudes de chaque élève.

À côté du raisonnement et de la réflexion intellectuelle, le sens de l’observation, le goût de l’expérimentation, la sensibilité, les capacités motrices et l’imagination créatrice sont développées.

La maîtrise de la langue française et des premiers éléments de mathématiques sont les objectifs prioritaires de l’école élémentaire pour permettre aux élèves d’accéder aux outils fondamentaux de la connaissance.

Les élèves poursuivent l’apprentissage des langues vivantes étrangères ave 3h d’anglais et 3h de portugais par semaine. Le programme prévoit des enseignements pour questionner le monde, des enseignements artistiques (arts plastiques et éducation musicale), une éducation physique et sportive et un enseignement moral et civique.

A la fin de l’élémentaire, les élèves consolident leurs apprentissages dans ces domaines, découvrent les sciences et la technologie, l’histoire et la géographie, l’histoire des arts.

L’école élémentaire se compose de 11 classes :

• 2 CP
• 1 CP-CE1
• 2 CE1
• 2 CE2
• 2 CM1
• 2 CM2

Les élèves ont classe du lundi au vendredi selon un rythme de 3 jours courts entrecoupés de 2 jours longs

Jours courts :

• Matin : 7h45-12h15

Jours longs :

• Matin : 7h45-11h45
• Après-midi : 13h15-15h30

A l’école élémentaire, les élèves sont encouragés à fréquenter régulièrement la Bibliothèque centre documentaire (BCD). Elle se situe au rez-de-chaussée du bâtiment de l’école primaire (entre les deux classes de CE1).

La BCD est ouverte également aux parents qui souhaitent emprunter des livres avec leurs enfants certains samedis.

Des formations au numérique sont dispensées dès l’école primaire, puis au collège et au lycée. L’objectif est de former les élèves à l’usage des outils numériques, leur transmettre les compétences nécessaires à leur future vie professionnelle, de développer leur esprit critique et leur donner les codes nécessaires pour maîtriser les nouveaux modes de communication et utiliser de manière responsable les nouveaux médias, dont Internet.

Le ministère français de l’Éducation organise des évaluations standardisées des élèves à différents niveaux de leur scolarité. Ainsi, chaque professeur dispose d’un bilan individuel pour chaque élève et
adapte son enseignement. A l’école élémentaire, elle est réalisée au CP, CE1, et CM.